江西林提着提包，推开了桐恩研究所主楼的大门。
浓雾让他的衣服和头发都有些湿润。
一如往常，他径直的走到底楼的助理级奥术师办公室门口，对丘德和说道：
“丘德，你出来一下。”
“好的，西林先生。”
丘德立马起身回应，然后小跑着出了办公室的门。
江西林带着丘德来到了通往北侧玻璃暖棚花园的廊道里，向他询问道：
“你知道在哪儿能找到比较好的修窗工吗？”
“修窗工？”
丘德大脑有些反应不过来，他还以为江西林找他来，是为了昨天实验的事情呢。
其实他很想获得撰写实验报告的机会，不是馋实验报告的署名权，而是单纯的想学更多的东西。
他心里清楚实验报告的二级署名权是属于艾琳小姐的，虽然她在实验中并没有出多少力，可谁叫人和会长大人一个姓呢！
但却没想到，竟然被问了一个与昨天实验完全不相关的问题。
有些失望，可是却不敢，也不能表现出来。
“这个……西林先生，您急吗？如果急的话，我倒是可以帮您，毕竟我家的门窗基本上都是我自己安装的。”
江西林：……
不是怀疑丘德的手艺，他只是单纯的觉得，专业的事情，就应该交个专业的人。
“不急，你帮我打听一下吧，尽量明后天帮我联系好就行。”
明后天？
这还不急？
是看不上我的手艺吗？
丘德感觉自己受到了伤害。
“好吧，西林先生，您还有什么事儿吗？”
“再有就是关于昨天实验的事儿了。”
江西林扭头看了眼搭着玻璃暖棚花园的方向，哪里，路里西•加德和卡蒙士这对师徒突然不知道从哪儿冒了出来。
感受到江西林不太友好的目光，路里西•加德却是主动露出了一个微笑。
给人的感觉就像一位宽容大肚的真正绅士一样，反倒显得江西林这个年轻人小肚鸡肠。
“抱歉，西林先生，我们不是有意偷听的，事实上一早我和我的学生就在这里了，只是你们一直聊得很投入，没有发现。”
江西林：……
他只是目光深沉的看着路里西•加德这对师徒。
路里西•加德顿了一下，在确定江西林没有接话的意思后，又继续说道：
“事实上我和我的学生一听到你们要谈论有关于研究上的事情后，就主动的走了出来，至少在学者精神这一块，我们是合格的。”
“值得学习。”
江西林点了点头，表情看上去十分严肃。
一旁的丘德也立即跟着点了点头，说道：
“感谢路里西先生的教诲。”
说完之后，江西林便领着丘德快步的离开了廊道。
对于这对师徒，江西林总有一种打心底里的排斥。
当然，他的排斥只是针对于他的个人得感情，并没有要强加给任何人的意思。
比如平日里在和昂迪相处时，他就从来没有说过任何一句关于路里西•加德和卡蒙士的坏话。
换了个相对安静的地方后，江西林叮嘱了丘德一句“九点十分吧，叫上莱利和艾琳小姐在实验室集合”后，便返回了位于二楼的办公室，准备实验资料。
很显然，实验室已经被江西林当成了临时的会议室。
……
很快，办公室里的挂钟时针走到了九的位置。
江西林收起桌上的纸笔，快步的走出了办公室。
屋外的浓雾依旧没有消散，零下温度的寒风吹外脸上，让他有种仿佛穿行在芦苇林中，总是时不时的被芦苇叶子刮一下的感觉。
当江西林推开实验室的大门，丘德和莱利正靠在实验台旁边聊天。
听见响动，两人同时扭头，看向了江西林，并问时喊了一句“西林先生”。
“艾琳小姐呢？”
没见到艾琳，江西林就问了一句。
“应该还没到吧，我留了纸条在他的桌子上。”
丘德紧跟着回答。
江西林点了点头，然后将手提包放下，取出了里面的实验数据记录，
“那我们先来分析一下这些数据，等她一下吧。”
毕竟最后得实验报告还得由安格利亚•桐恩来写。
……
“莱利，你根据我给的计算公式表，计算第一组实验数据的承重下降速率，并绘制出相应的曲线图。”
“丘德，你负责处理第二组数据。”
“西林先生，我有一个问题，就是这个曲线图怎么画？”
“我给你的计算表上有，就在下一页，以时间也横轴，以降低百分比为纵轴。”
“好的，西林先生。”
……
江西林有条不紊的给两人分配着任务，同时他自己也没有闲着。
他负责计算承重比。
承重比这个概念是从前世《工程力学》的承重比套用过来的，承重比值是高等级公路路基填筑的重要选择依据。
当然，这里的承重比计算值，也并非是前世的CBR试验测出的值。
他只是套用了部分承重比的定义和公式，但更多的其实是用自己的理解，创造新的计算公式，以计算出“标准值”。
如果这个标准值达到了他的预期，那么这套实验模型完全可以经过一番设计后，搬入实际，作为设计高速悬浮列车的理论基础。
……
在三人明确的分工合作下，实验数据的分析整理有条不紊的推进着。
一个个数值被计算出来，一个个点被描绘在了坐标图纸上。
江西林放下尺规，抬手揉了揉太阳穴。
计算过程实际上并不算多复杂，复杂的是数值与数值之间的乘除，自己某些系数。
能够推算的倒还好，有些不能推算的，就只能再临时做一些小实验进行测定。
所以，直到丘德和莱利曲线图都完全画好了，江西林都还没计算出最后得承重比值。
不过他还是抽空看了一下丘德和莱利作的图。
曲线图的大致走势和他预测的差不多，只是……
大概两人也是第一次用作图的方式分析实验数据吧，他们完全不懂得将偏差过大的数值舍弃不用。
所以这也就导致了原本的曲线图，看上去更像是折线图。
江西林耐心的给两人讲解了一番关于实验数值处理的技巧和注意事项后，又将图纸还给了两人，让他们重新再处理一遍。
两人也都欣然的接受了。
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